韩国政府投入逾12万亿韩元推动的人工智能教科书项目遭遇重大转折。今年3月新学年开始时,数学、英语和计算机科学三门课程的AI教材正式上线,但仅一个学期后便被取消官方教材资格,降级为"补充材料"。
济州岛高中生高河潭反映,教材存在技术问题导致课程延误,个性化学习功能未能实现预期效果。全国范围内,师生和家长普遍抱怨教材存在事实性错误、数据隐私风险等问题。反对该项目的国会议员康京淑披露,AI教科书采用率已从第一学期末的37%骤降至新学期的19%。
教育界人士指出,项目失败主因在于推进过于仓促。与传统教材相比,AI教材的开发、审查和准备周期大幅压缩。尽管出版企业强调遵循了安全协议,但政策反复已造成企业巨额损失,并影响了师生对公共政策的信任。
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