7月20-21日，2021全国中小学人工智能教育大会(AIEDU)在北京举行。与会者聚焦智能时代的青少年创新人才培养，为推动基础教育高质量发展贡献智慧。作为国内知名的科技素质教育企业，童程童美也受邀出席此次会议，为中小学科技素质教育的发展带来新的思考和解决方案。
童程童美CEO、未来教育研究院院长孙莹
据了解，全国中小学人工智能教育大会由中国人工智能学会(CAAI)2019年发起主办，是我国中小学人工智能教育的年度盛会。本次大会由中国人工智能学会中小学工作委员会和中国人民大学附属中学承办，通过“会+展”的形式全方位促进中小学人工智能教育的交流和碰撞。
公开资料显示，童程童美是国内知名的科技素质教育品牌，目前已在全国53个城市设立了237个线下直营校区，正在以OMO线上线下融合的方式为近14万中国青少年提供人工智能编程教育和机器人创新工程教育，致力于发展他们的科技素养。
思考：未来的孩子需用科学的学习方法培养核心信息素养
在本次会议的主题分享环节，童程童美CEO、未来教育研究院院长孙莹向与会者分享了有关青少年科技素质教育的思考。她认为，基础阶段的机器人教育、编程教育，其本质目的是培养孩子的编程思维，提高孩子解决问题的能力，帮助孩子更好地适应当前的信息化社会。
这一代的孩子是数字时代的原住民，孩子们在学习、娱乐、社交中，已经被智能终端产品和海量的信息所包围。因此，童程童美未来教育研究院提出了数字公民能力模型，强调塑造孩子的四大核心能力，从信息的辨识与分析，到调用与编译，以及创作和创造，到最后的反馈和升级，目的是培养孩子的思辨能力和批判思维，更好地适应信息时代。
而在实际实施过程中，童程童美也在引进最先进的教学方法的同时进行融合创新，例如将PBL项目式学习与CBL挑战式学习相结合。通过真人小班教学的方式，组织实施PBL项目式学习，增强学习的体验性和互动性，再结合挑战式学习，组织孩子参加各类科技赛事，在挑战中强化学习效果。
此外，孙莹还特别提到，童程童美开展科技素质教育时也注重回归孩子不同年龄阶段成长的规律。例如，童程童美针对不同年龄段的学员采取了螺旋式知识的讲解设计，在孩子不同的阶段，由浅入深逐步教授，使得任何艰难晦涩的知识都能够以合理的方式教给不同年龄段的孩子。
实践：中小学科技素质教育一站式云平台解决方案
实践当中，童程童美也取得了卓有成效的成果。在圆桌对话环节，童程童美副总裁唐晓澜表示，想要全面提高中小学科技素质教育水平，需要企业之间的相互融合。2020年，童程童美与华为云展开合作，由童程童美开发的“中小学人工智能编程教学资源管理平台”进驻华为云严选商城。
童程童美副总裁唐晓澜
该平台可提供义务教育阶段人工智能教学场景中所需的课程资源、云平台、教学模式以及教案等内容，学校只需准备机房以及网络，就可以开展人工智能教育，是针对国内中小学阶段人工智能教育的一站式解决方案。
据介绍，该方案能够帮助教育管理端实时监测人工智能教育发展的相关数据，为教师提供个性化教学场景，为学生提供一体化、定制化学习档案。该方案受邀在此次全国中小学人工智能教育大会期间展出，受到了来自全国的中小学校长、人工智能专家、教育专家的关注和认可。
另据了解，本次大会开幕式上还进行了中国人工智能学会中小学工作委员会增补委员和副秘书长的聘任仪式，共增补32名委员。同时，新增童程童美软件研发中心高级技术总监、首席架构师郑政等三人为CAAI中小学工作委员会副秘书长。
童程童美首席架构师郑政(右三)
公开资料显示，中国人工智能学会中小学工作委员会于2019年5月26日成立。作为中国人工智能学会的分支机构，其主要工作是加强对青少年的人工智能科普教育、培养青少年的科技兴趣，提升当前中小学生整体创新能力。
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